FOMENTAR LA LECTURA EN OTOMÍ O ESPAÑOL BENEFICIA A MÉXICO

Preservar la cultura otomí va más allá de traducir clásicos de la literatura universal al Hñahñu.

El profesor Raymundo Isidro Alavez, después de presentar a alumnos de la Secundaria 110 de Ticomán Máximo Gorki turno vespertino, “El Principito” del autor francés Antonie de Saint en su versión otomí, explicó los mensajes y vicisitudes que pasó el niño de la realeza, que encontró antes y durante la traducción a su lengua materna de “Ra zits´unt´u dänganda”.

Señaló que la lectura es la base del progreso de un país, el secreto de las grandes naciones que tienen gran desarrollo a pesar de ser pequeñas en territorio y la forma de acercarnos en México en donde hay más de 56 idiomas originarios.

Asimismo en entrevista dijo que el fomento de la lectura no tiene idioma, es un instrumento que nos ayuda a cultivar a la humanidad y sobre todo a las nuevas generaciones, “es por ello que acepté emocionado la invitación de la profesora de Biología Marina Tapia García, a impartir una plática sobre los beneficios y atributos de la lectura a los alumnos de esta secundaria”.

Añadió que en El Principito, Antonie de Saint refleja su identidad con su país por los colores de su bandera que utiliza en la vestimenta del personaje principal de su historia, de la misma forma en que los indígenas en México utilizan sus vestimentas para identificarse además de su idioma.

Explicó que el otomí tiene sus variantes en cada uno de los estados donde se habla y el español tiene también sus variantes dentro de México, por lo que se debe de fomentar la lectura para conocernos más nosotros mismos y no sean los extranjeros los que conozcan más de nuestra cultura.

Al finalizar la exposición el profesor Raymundo Isidro Alavez y traductor de los libros al otomí “Aura”, “El Llano en Llamas”, “El Popol Vuh” “Don Quijote de la Mancha”, entre otros, se le fue entregado un reconocimiento por parte del director de la Secundaria 110 de Ticomán Máximo Gorki, turno vespertino Alejandro Cabrera Ramírez, quien le agradeció su visita al centro educativo y su interés por el fomento a la lectura entre los estudiantes y en especial a los de su plantel.