Construir proyecto de agenda legislativa educación media
Se debe mejorar y fortalecer los modelos y proyectos de educación media superior desde una perspectiva académica, sindical, social y legislativa y para ellos se realizó el Foro: “Educación, Eje Transversal en las Políticas Públicas para las Juventudes de la Ciudad de México”.
Al inaugurar dicho encuentro, la diputadas del Partido del Trabajo (PT), Circe Camacho Bastida y Jannete Elizabeth Guerrero Maya, señalaron que uno de los principales retos de la ciudad es trabajar en implementar un modelo educativo que mantenga a la capital del país, como un territorio de vanguardia en el diseño y aplicación de políticas públicas que fomenten el pleno desarrollo de la sociedad.
“Toda práctica educativa es política, así como la práctica política es educativa, las prácticas educativas siempre son políticas porque involucran valores y proyectos, utopías que producen, legitiman, cuestionan o transforman las relaciones entre todos los sectores de la sociedad”, sostuvo la legisladora.
Asimismo, aseguró que la educación, “nunca es neutral”, ya que está a favor del desarrollo de las personas y, “tiene su razón de ser en el carácter inacabado de los seres humanos, hombres y mujeres que requerimos de los demás para enriquecer nuestro ser y el mundo, a la vez que nos construimos como sujetos”.
En tanto, América Rodríguez López, suplente de la legisladora Lizette Clavel Sánchez del PT destacó la importancia de conocer las carencias y necesidades del sistema de educación superior, desde la perspectiva sindical, académica y de las organizaciones de la sociedad civil.
Sostuvo que es necesario, “regresar a las bases de la comunidad, ya que son quienes tiene claridad respecto de cómo le conviene aprender a los jóvenes y también dotar a los estudiante de las herramientas necesarias para auto educarse, es decir, fortalecer un modelo educativo autodidacta”.
Dentro de los temas que se abordaron en el foro son:
La necesidad de fortalecer el modelo de alfabetización en las comunidades vulnerables de las alcaldías.
Atacar la deserción escolar de los jóvenes, derivada de los embarazos adolescentes.
Mejorar el modelo de educación sexual para los jóvenes.
Garantizar el derecho a una educación de calidad para los jóvenes y adultos mayores de la Ciudad de México y con ello lograr una transformación social.
Transformar el entorno social, a través de la educación.
Crear modelos educativos con la participación de la población joven en sus propios procesos de aprendizaje.
La estructuración de modelos educativos para jóvenes con una perspectiva en materia de derechos humanos
Promover, difundir y monitorear desde las asociaciones civiles, la educación comunitaria.
Mejorar e invertir en las escuelas de educación pública,para garantizar instalaciones adecuadas.
Generar modelos educativos que fomenten la cultura y la igualdad de género.
Durante el foro participaron América Rodríguez López, Alma Ivet
Álvarez Nájera, Secretaria General del SUTIEMS; Citlali Sánchez Ramírez, Secretaria de Educación, Cultura y Asuntos Académicos; Daniel Capdeville Secretario de Vinculación Legislativa; Shirley Florencia de la Campa, Secretaria General del SUTIEMS y Jesús Flores Vázquez, educador popular de la agrupación de incidencia en políticas educativas para jóvenes y adultos en la Ciudad de México.