Ocupación plantilla docente escuelas pública de CDMX
El Titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en la Ciudad de México (CDMX), debe informar sobre el estado que guardan la ocupación de la plantilla docente en las escuelas públicas de nivel básico.
La Diputada, en el Congreso de la Ciudad de México (CCVDMX), María Sarmiento Gómez, pide que se cubran los espacios que aún existan vacantes|.
El universo de los planteles educativos representa un enorme reto para la ciudad y sus autoridades, en cifras, de acuerdo al Primer Informe de Gobierno de la Dra. Claudia Sheinbaum, durante el ciclo escolar 2018-2019 y 2019-2020 cerca de 1.4 millones de estudiantes se inscribieron en los 2 mil 793 planteles educativos en la Ciudad de México.
De igual forma, se señala en el Punto de Acuerdo que “Si bien es cierto que estas acciones coordinadas y encabezadas por la Jefa de Gobierno han dado resultados trascendentes a favor de los educandos capitalinos, también lo es que, con base en información generada de las gestiones que realizan las Comisiones de Educación y de Inclusión, Bienestar Social y Exigibilidad de Derechos Sociales, de este Órgano Local, existe cierto rezago en la integración de las plantillas docentes en algunas escuelas públicas de la Ciudad de México, es decir, falta de profesores para la atención del alumnado en materias específicas o incremento de la relación alumnos por docente”.
Por otra parte, de acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), México tiene una relación de 27 alumnos por profesor a nivel país; aunque del promedio nacional en la proporción profesor/alumnos, en el ámbito urbano, la proporción puede variar hasta de 32 alumnos por profesor, lo cual, según la Diputada Sarmiento, de manera clara rebasa los estándares deseables.
Por último indica la Diputada Lilia que “El indicador de proporción es un referente utilizado a nivel mundial, bajo la premisa de que a menor cantidad de alumnos existirá una mayor calidad.
No obstante podrían incidir otro tipo de factores”. Por lo anterior la Diputada Sarmiento solicita al Titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, rinda un informe al Congreso Local acerca del estado en el que se encuentra la ocupación de la plantilla docente en las escuelas públicas de nivel básico en la Ciudad de México.
Además, exhorta al propio Titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, a que se cubran los espacios vacantes de la plantilla docente en dichas escuelas, con la finalidad de que exista la cobertura completa de los servicios educativos en el nivel básico de la capital.