Respeto a pluriculturalidad en primarias y secundarias

Los planes y programas de estudio de primaria y secundaria deben tener perspectiva de género y de respeto a la pluriculturalidad multiétnica, propuso ante el Pleno la diputada Esperanza Villalobos Pérez, del Grupo Parlamentario de Morena.

“Erradicar las formas de opresión que históricamente han recaído sobre la mujer es fundamental. El machismo no es un fenómeno que se termina por decreto, se deben tomar acciones concretas en lo inmediato pero con visión de futuro, por lo que la apuesta debe ser desde la infancia”, señaló.

La legisladora expuso en tribuna que la perspectiva de género se refiere a la metodología y los mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación, desigualdad y exclusión de las mujeres.

En el mismo sentido, se pronunció a favor de inculcar en la niñez la pluriculturalidad de México ya que somos una nación que alberga a más de 60 pueblos originarios, hablantes de casi un centenar de lenguas y dialectos autóctonos y con más de 12 millones de habitantes pertenecientes a este sector.

“Se debe buscar ser una nación incluyente, que no sólo reconozca, sino que respete las diferencias del otro, que no excluya al que mantenga sus usos y costumbres, al que no habla español, al que se considera a sí mismo como individuo perteneciente de un grupo étnico que cohabita en nuestra Nación”, destacó.

La iniciativa por la que se adiciona un párrafo segundo al artículo 46 de la Ley de Educación del Distrito Federal fue turnada por la Mesa Directiva para su análisis y dictaminación a Comisiones Unidas de Educación y de Igualdad de Género.

“Se trata de insertar en la Ley características de la educación primaria y secundaria en la Ciudad que contribuyan a elevar el nivel académico de los estudiantes y a la vez que resalta la necesidad de formar valores como respeto, tolerancia, equidad e igualdad”, finalizó.